隨著英國(guó)脫歐和非西方國(guó)家的發(fā)展，愛爾蘭在世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易體系中，正逐漸由一個(gè)小跟班成長(zhǎng)為一個(gè)直接參與國(guó)際貿(mào)易的重要角色。為了能培養(yǎng)出更適應(yīng)未來國(guó)際政經(jīng)交流形式的人才，愛爾蘭教育部即將出臺(tái)一項(xiàng)野心勃勃的10年教育改革方案——將包括中文在內(nèi)的多門外語納入愛爾蘭高考科目。

 

人心所向，大勢(shì)所趨，中文也被作為一項(xiàng)新科目加入到愛爾蘭孩子們的課程表中啦！愛爾蘭表示，學(xué)習(xí)中文不僅是一種語言教育，也是為了更好地滿足中愛之間的貿(mào)易需求。

 

其中，波蘭語、立陶宛語和葡萄牙語將作為“文化遺產(chǎn)語言”引進(jìn)高考科目，主要針對(duì)移民后代。而引進(jìn)中文（普通話）科目主要是基于在未來進(jìn)一步深化與中國(guó)貿(mào)易往來的考量，希望能借此培養(yǎng)出更多有助于開發(fā)東方市場(chǎng)的人才。

 

十年教育規(guī)劃

 

愛爾蘭教育部長(zhǎng)Richard Bruton很快就將公布一項(xiàng)新的十年教育戰(zhàn)略規(guī)劃，其中包含一系列宏偉目標(biāo)，旨在鼓勵(lì)更多的孩子學(xué)習(xí)外語。這個(gè)教育規(guī)劃中的重點(diǎn)目標(biāo)包括：

 

1、在2021年之前，讓所有初中生學(xué)習(xí)一門外語；

 

2、將選修外語的高考生人數(shù)增加10%，增加選修法語以外的外語科目人數(shù)；

 

3、將參加Erasmus項(xiàng)目的學(xué)生人數(shù)增加至少50%，并減少參加英語授課的學(xué)生人數(shù)（Erasmus項(xiàng)目是指在歐洲地區(qū)，各個(gè)高校合作進(jìn)行的交換生項(xiàng)目）；

 

4、鼓勵(lì)1/5的接受高等教育的學(xué)生，尤其是那些主修國(guó)際商務(wù)、信息工程的學(xué)生，選修外語課程。

 

一直以來，愛爾蘭似乎更重視英語的教育，因?yàn)樗且环N國(guó)際通用語言。然而，隨著英國(guó)正式退出歐盟的腳步越來越近，以及其他非西方國(guó)家，如中國(guó)、印度和巴西等的不斷發(fā)展壯大，這種觀點(diǎn)正在改變。

 

目前，愛爾蘭正在探索通過教育資源整合，來聚集有授課能力的學(xué)校，為更多的孩子提供小語種學(xué)習(xí)。另一方面，國(guó)家也在考慮將在線學(xué)習(xí)與面授形式相結(jié)合，通過任命專職教師，在重點(diǎn)區(qū)域的不同學(xué)校開展教學(xué)。

 

對(duì)于教師工會(huì)提出的有資格教師短缺的問題，教育部長(zhǎng)表示將對(duì)中學(xué)教師進(jìn)行檢查，如果情況屬實(shí)，將由學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，提升他們的外語教學(xué)能力。另外也有人建議，對(duì)學(xué)習(xí)語言專業(yè)并有意向畢業(yè)后從事語言教育的畢業(yè)生提出新要求，增強(qiáng)他們的專業(yè)能力。同時(shí)鼓勵(lì)更多的留學(xué)生來到愛爾蘭學(xué)習(xí)語言專業(yè)。

 

另外，教育部長(zhǎng)Richard Bruton還特別強(qiáng)調(diào)，除了語言本身的學(xué)習(xí)，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的學(xué)生們還應(yīng)當(dāng)更多地接觸社會(huì)文化。

 

據(jù)悉，愛爾蘭國(guó)家教育考試中心還將考慮是否將外語學(xué)習(xí)納入小學(xué)課程中。