新加坡小學畢業離?？荚嘝LSE（Primary School Leaving Examination），也可以理解為新加坡的小學升初中考試，作為新加坡莘莘學子人生中的第一個重要考試，時時刻刻牽動著家長們的心。最近教育部公布了小六會考母語考試項目的重大改革，此處僅以華語為例，自2017年起，華語考試的口試部分，將從原有的“看圖說話”和“會話”兩項，改為“錄像口試”，也算是順應時代，與時俱進。

  

 

那么華語口試到底怎么進行？家長又如何有效的幫助孩子練習呢？下面小編來為大家稍做解釋：

 

口試開始之前，考生有十分鐘的時間通過電腦來預習朗讀篇章以及觀看錄像，當考生進入考場時，首先進行第一項朗讀。朗讀考察學生的識字能力與對文章的理解能力。翻譯成大白話就是考察你知不知道這個詞是什么意思，比如“吃大便”，如果你真明白這個詞，那么在朗讀時就會自然而然的流露出相應的情緒，而不是機械的發音。一旦你明白整篇文章的每一個詞語，再知道幾種帶有情感色彩的標點符號，那么抑揚頓挫，流利洪亮都將迎刃而解。但如果你在讀“吃大便”時顯得歡欣鼓舞，那顯然是沒有明白它的真正含義，除非前面的主語是你最討厭的某個人.......當然在實際的考試中是不會出現這么不雅的字眼，但在日常練習中，越夸張的例子，越容易讓學生體會到語氣、語境、以及情緒對于朗讀的影響。

 

第二項，會話一，考核學生的復述能力?？脊贂岢龉潭▎栴}：請說一下你在錄像中看到了什么？這個問題要求考生把錄像中的內容完整的復述一遍，對于大部分考生來說都能說出個七八成，想要更上一層樓，就需要掌握一些說話的技巧，比如怎么進行開場白和結尾，在講述的過程中如何合理的使用過渡詞等等，有了這些技巧，就能使答案更加具有整體性。

 

第三項，會話二，考核學生的分享能力。考官通過考生講述錄像內容，引申出是否有過類似經歷的問題，引導考生講出自己的親身經歷。在這里，學會張冠李戴，移花接木很重要，雖然考試范圍會最大可能貼近孩子們的生活，但是保不齊就會來個真沒經歷過的事兒，這個時候可不是比誠實，要比誰反應快，把平時練習過的場景套在自己身上，老師就看誰的故事編的更像自己的事。

 

 第四項，會話三，考核學生的總結能力?？脊偻ㄟ^別人的故事，自己的經歷，引導考生說出對這類事件的思考，具體問題可能是“對嗎？錯嗎？為什么？如何改正？有何意義”，這就是口試中的最后高峰了，想回答的完美，就要靠平時練習中的積累，是非對錯，教育意義，一般都大不過一些基本的價值觀，如果考生能夠引經據典，或者吐出幾個成語佳句，那么立即能使答案有完成質的飛躍，脫穎而出。

 

相比于看圖說話，錄像口試其實是降低了難度，動態的畫面一定比靜態給學生的信息量更大，以前好多需要自己猜的細節，現在都可以從錄像中很直觀的看到了，不再需要憑想象力把圖畫串聯在一起，學生需要做的，只是記住這段錄像的內容并把它原封不動的講出來。學生消除懼怕心理，是走向成功的第一步，而落落大方，侃侃而談，這就是口語考試的終極目標。